Волнения захлёстывали! Ведь мы впервые принимали участие в подобном мероприятии. Поскольку конкурс проходил в формате дебатов, были опасения, что во время обсуждения темы разгорится настоящий спор, но сомнения оказались напрасными. Все участники вели себя очень корректно и дружелюбно.

В турнире участвовали команды из: ОШ №47, ОШ №11, СШ№46, гимназии №2, СШ№66, технического лицея и нашего Дома творчества. Поскольку количество команд было не кратно трем, первый раунд проходил по схеме: «Докладчик – Оппонент» для первой «двойки»; «Докладчик – Оппонент»- для второй «двойки»; «Докладчик – Оппонент – Рецензент» - для третьей группы, где было три команды. Каждая команда могла попробовать себя в разных ролях. Мы разошлись по классам, и начался «бой».

Дискуссии разгорелись вокруг таких тем, как «информационное поле», «этика журналиста», «социологические исследования», «плагиат, цитирование, ссылки». Целью докладчика было раскрыть тему, доступно и интересно изложить свою точку зрения, аргументирую ее. Оппонент же должен был проанализировать доклад, объективно рассказать о его плюсах и тактично - о минусах. Все команды более-менее удачно справились со своей задачей, и при подведении итогов разница в балах была не существенной. В финал вышли четыре команды. Схема игры немного изменилась. Теперь команды должны были попробовать свои силы в роли: Докладчика, Оппонента, Рецензента, Наблюдателя. Игра получилась напряженной, но интересной. Жаль, что жесткий регламент не предусматривал общую полемику. По итогам конкурса первое место заняла команда технического лицея, второе – СШ №66, третье разделили команды Дома детского творчества и ОШ №11.

Научить ребят правильно дискуссировать, не ввязываясь в обычную перебранку – вот что является целью подобных турниров. Ведь умение доказывать свою точку зрения полезно не только для журналистов, но и для человека любой специальности. Все участники этого интереснейшего конкурса благодарны его организаторам, научно-методическому центру, Е.А.Борецкой, педколлективу школы №66 и своим педагогам!